【游泳】閒聊：那些台灣教練揹負的罵名！

「就只會硬操！」 

「還是一樣土法煉鋼！」 

「操到最後，每個都受傷！」 

「......」

科學訓練首重品質，而在質量並進的狀態下，運動員終究要面對「量」的壓力。

的確，有些教練的訓練方針，在「量」的方面會給予較高的壓力，不過就我這三年多來觀察到的狀況，發現造成對教練們責難，通常原因來自以下幾點。

1. 家長對成績的要求： 無論是俱樂部教練或校隊教練，都會面臨來自家長的成績壓力。以俱樂部角度而言，如果小朋友沒成績，家長有可能下期就不報名，並還在外面說「這家很爛」都有可能。以學校角度來說，如果這個教練一直沒辦法帶出成績，先不說校方可能會有意見，隊員家長都可能讓教練被迫換工作。
2. 經營者對成績的要求：有些泳池會成立自己的泳隊，定期參賽，但如果每回都無法貼出一張像樣的榜單，最後一樣得面對老闆的質疑。
3. 教練自己對成績的要求：有些經營者自己就是帶隊教練。

也就是對於「成績」的要求，所以教練會在短期給予選手更多額外的壓力，造成有些家長看到自己孩子無法跟上，就開始對外放話了。

那麼為什麼教練不願意多花時間按部就班地培育小選手，這麼急著逼成績幹嘛？

因為教練根本不知道這個小朋友會在他手邊訓練多久！

尤其是俱樂部類型的教練，手邊的學員經常跑來跑去，這邊練半年、那邊練三個月之類的。

有些學校校隊，在不同縣市會有連鎖培育的概念，例如：A國小練完，可接著到B國中訓練，緊跟著去C高中延續。

A➡︎B➡︎C，連鎖培育，這樣教練才有機會做比較長效的規劃，不然，就只能打游擊了。

有些中學校隊，選手在教練手上的時間只有三年，這三年除了培育訓練、還要有成績，時間真的不太夠。而除了體育班也許時間較多，還有很多校隊來自普通班，那麼要拿多少時間來訓練選手呢？

此外，在那些所謂「硬操、土法煉鋼」類型的教練手中，是不是還有幾個能符合這種訓練模式的優秀選手？

如果有，會不會只是其他人沒辦法接受這樣的模式，但這訓練方式未必如同所說的不堪？

我有看過10歲級以下的小選手，家長硬是要求教練要把孩子放在國中組一起練習，最後就是吊車尾跟著。等升到12歲組別時，發現自己的孩子大幅度跟不上，就換了一個俱樂部練習，並且對原來的教練頗不以為然...這種情況也是會發生的。

在俱樂部訓練時，會發現教練可能比較關注某些選手，甚至連校隊都有這個現象，而這些選手通常都是隊內成績靠前的少數幾位。

至於課表是不是針對那些人設計？ 我不敢說有，但我也確定不可能面面俱到，做到理論上的「因材施教」這種程度。

當孩子跟不上的時候，會有人罵教練；當孩子吃不消而心疼時，會有人罵教練；當孩子沒有成績，也會有人罵教練…

其實很多時候只是沒有把孩子放在一個對的位置，也有可能很多時候是沒有把自己放在一個對的角度而已。

例如為了成績讓孩子參加太高強度的訓練，或者孩子本身性格比較柔弱，更甚者是家長自己期待過高；總之，教練就是那個最容易被抓出來幹譙一頓的對象，畢竟有口怨氣總要找人出一下才能緩過來吧。

所以教練都沒錯，都是別人的錯？

當然一個巴掌拍不響，不可能錯都在別人身上，但我聽過少數教練最容易發生的問題，就是沒能在選手跟不上訓練的時候，適當地協助調整。

通常這個部分就是最容易導致家長對外放話的環節。

如果教練能夠在當下適時調整，甚至能夠與小選手做直接溝通，我指的是那種和顏悅色的溝通、講話沒有酸鹼程度的溝通；原則上都有可能避免另一端帶來的語言報復。

不過也不排除有些教練真的沒有提升自我本職學能。

不管是不是教練程度不夠，總之如果彼此心有芥蒂，還是趕快轉換跑道比較好，因為在雙方對立面已經出現時，繼續練下去成績也不會有太大進展的。